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演讲中强调的三种方法

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一、通过反复手法强调 所谓反复,就是在一篇演讲中,用同一内容的反复出现,使这一内容得以强调。反复出现的内...

一、通过反复手法强调
所谓反复,就是在一篇演讲中,用同一内容的反复出现,使这一内容得以强调。反复出现的内容,一定是该篇演讲的重要内容,或者演讲者所要突出表达的一种情绪。
演讲中的反复形式,多是一句话反复出现,或一个自然段的反复出现。例如杜虎刚的演讲《中华民族的自强之路》。他在讲了中华民族过去受外强凌辱的事实的基础上,以下这句话,“这就是我们祖国的昨天”,先后反复出现了两次,以此强调了中华民族的过去是一个受屈辱的民族的观点。后面接着又讲述了即使在外强侵入的情况下,仍有不少爱国者为捍卫中华民族的尊严而抛头颅洒热血的事实,“这就是我们中华族近代史上的爱国者”,这一句话又反复出现了两次。这就强调了即使在我们中华民族受屈辱的过去,也仍有爱国志士的抗击,从而突出了整篇演讲的主题:什么是中华民族的自强之路。
反复虽然有强调的作用,但不是随意地重复某些语句,而必须抓住能够概括某些方面具体内容的关键的句子,作出恰当的安排。
反复和重复不同。重复是一种语病,使人感到内容空虚,语言哕嗦;反复则是为了突出某些内容,强调某种情感而有意采用的一种修辞的手法。所用来反复的那一句话或一个自然段,都必须是凝练概括,起到点石成金的作用。
二、通过对比手法强调
演讲者通过两种事物的对照比较,会突出事物的特征,使听众不但对事物产生鲜明的印象,而且有助于对事物本质的认识,英国大政治家马考来曾运用对比手法评定英国查理一世的功与过:“我们责备他,破坏了登基的誓言;我们却听说,他很能遵守他的结婚誓约!我们攻击他,把他的臣民交给残忍、凶狠的教主;而为他辩护说,他抱起幼子放在膝上吻着!我们非难他破坏了他允许的民权请愿书;但是,我们却又听说,他每天早晨六点必作祈祷!……”
这段文字,由于运用了鲜明的对比,突出地增强了讽刺效果,可以看出,对比手法在增强表述效果方面所起的作用。
对比的形式也有分类。一是两体对比,即把两种事物放在一起进行对照比较,借以达到突出某一事物的目的。如我前面提到的李燕杰所用的对比。二是一体两面的对比,即把同一事
物对立的两个方面放在一起进行对比,这样会将事物从正反两面说得更加透彻,更加全面。如我上面所引的马考来的那段演讲词即是。
三、通过设问、反问手法强调
“胸中早有定见,话中故意设问,名叫设问。”(陈望道)设问的目的是为强调下文的内容,以引起听众的注意。在提出设问之后,答案由演讲者说出,请看下面一段例子:“同志,你去过北京吗?你到过天安门广场吗?你可曾亲手抚摩过金水桥前洁白的华表吗?不知此时此刻你心中会有什么感受。我第一次到北京是在一个华灯初放的晚上,刚挤下火车,我就直奔那向往已久的天安门广场。………多少年过去了,我仍然时常回忆起这难忘的情景。祖国,我的母亲,你时时在拨动着我这颗年轻的心。”如果这段文字不用设问,改为一般叙述句式,显然,演讲者那对祖国的情感就不可能得到如此强烈的渲染和强调。

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