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“定力”——学习的要诀

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定力学习的要诀 考入大学,每个人都想把书读好,但为什么一些同学会屡屡陷于读不好书、考不好试的境地呢?我认...

“定力”——学习的要诀
 
考入大学,每个人都想把书读好,但为什么一些同学会屡屡陷于读不好书、考不好试的境地呢?我认为问题的根源在于我们缺少“定力”。这里的“定力”有两层意思,一是学习的持久力或耐力,二是抵抗内外界干扰的能力。
 
学习持久力的丧失
 
十载寒窗,好不容易考上了大学,许多同学会不自觉地松一口气,认为终于可以放松一下了。是的,在经历了高考的煎熬之后,我们确实需要好好休息一下,轻松一下,但休息绝不等于停止,轻松也绝不等于放松。心一旦放松了,要马上投入到学习当中来,是很困难的,起码需要半个学期的调整。半个学期意味着什么呢?意味着半本高数,半册英语!许多课程是不能间断的,否则就很难跟上老师的进度,一个惯性的结果就是:越难跟上越怕,越怕就越想放弃。
 
除了一颗放松的心,我们还带着满腔的激情和希望来到大学,我们都希望能够在大学校园里实现自己的若干理想。但激情过后,又剩下些什么呢?我们当中不乏学习努力的同学,但在努力了一段时间以后,大家会发现,考出来的成绩与临考之前“抱佛脚”的同学差不多。我们可能不禁会想:我这么用功,而他们不怎么努力,成绩却并不比我差。这样想的结果当然是用功无用论,甚至是读书无用论。怀有这种想法的人,学习状态会好吗?学习的持久力会长久吗?
 
抗干扰力的丧失
 
其实,任何学习阶段都存在着许多外界的干扰,只不过高中阶段管理比较严格,大学阶段相对较宽松而已。于是,一些缺乏自制力的同学便抵制不住外界的诱惑,很典型的例子就是电脑游戏。大一不能带电脑,就去网吧,大二有电脑了,便更自在了。其实,电脑对我们的学习是很有帮助的,但从现状看来,电脑的用途被大大地扭曲了。
 
当然,大学学习的干扰因素绝不仅仅是电脑,还有心理因素,这属于内部的干扰。特别是在不断收到自己的专业前途无“亮”这个信息以后,大家更是觉得无所适从。这种心理对学习当然有很大的影响,没有奔头的日子是没有激情的。我想,如果实际情况果真如此,我们就更要为自己的出路多想想,思考一下到底应该怎么办了。考研?考公务员?还是先找个一般的工作,以后再看机会?相信每个人心中都有自己的打算。有了打算以后,大家就要为各自的打算去忙碌,去奔波了。

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